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巧用“书写提示”助力小学语文写字教学

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摘要摘要：文章以部编版小学语文教材“语文园地”中的“书写提示”为支点，把书法教学有机地融入语文教学中，有助于提升小学语文写字教学的质量。对此，教师可从指导基本笔顺、分析间架结构、形成规范姿势、抓好笔画指导、引导行款章法几个方面用好“书写提示”栏目，从而达到巩固基础知识、传承优秀文化、培养学生良好书写习惯的教学目标。

DOI pd5kk59lrd/8471995

作者黄雪云

机构地区福建省漳州古雷港经济开发区沙西中心学校，福建省漳州市363217

出处《中国教工》 2024年9期

关键词小学语文写字教学书写提示巧用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）