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生活化情境下小学数学教学策略探究

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新，将数学知识与生活实际相结合的教学方式在小学数学教育中日益受到重视。本文旨在探讨如何在生活化情境中实施有效的数学教学策略，以提高小学生对数学的兴趣和理解能力，培养他们的实际问题解决能力。

DOI 6jrvvelxxd/8489263

作者姓名:冯惠芳

机构地区单位：湖南省岳阳市华容县马鞍山实验学校邮编：414200

出处《中国教师》 2024年10期

关键词小学数学生活化情境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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