首页 > 《中国教师》 > 2024年8期 > 关注儿童有效优化幼儿园一日活动科学保教实践探究

关注儿童有效优化幼儿园一日活动科学保教实践探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文深入探讨了如何通过科学的保教实践，对幼儿园一日活动进行精细化、个性化的优化，以推动儿童在身体、心理、社交等多方面实现全面发展。文章详细阐述了三个关键策略：一是根据每个孩子的特点和需求制定个性化的教育计划；二是通过游戏化教学，让学习变得有趣而富有成效；三是构建家园共育模式，实现幼儿园与家庭之间的紧密合作，共同为孩子的成长营造良好环境。这些策略的实施，不仅丰富了保教工作的内涵，也为幼儿园提供了切实可行的操作指南，具有重要的参考价值。

DOI 54k22plr24/8491057

作者丁钰莹

机构地区绍兴市柯灵第一幼儿园阳光园区312000

出处《中国教师》 2024年8期

关键词幼儿园一日活动科学保教个性化教育游戏化教学家园共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）