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“翻转课堂”在中学体育课堂教学中的实践研究

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摘要摘要：作为当代教育理念下与信息技术融合的新型课堂教学方式，“翻转课堂”不仅能满足中学生心理需求及体育学习需要，而且能调动学生的学习兴趣，激发学生主动参与教学活动的积极性和主动性，促进学习效果和教学质量的稳步提升。研究表明，只有理解“翻转课堂”的精神实质，认真研究体育教学与翻转课堂的融合时机，才能形成科学合理的翻转课堂教学策略，更好地为中学学学习和教师教学服务，高效地达成课堂教学目标。

DOI rj8vvp1594/8501482

作者王曾淑

机构地区厦门市彭厝学校

出处《中国教工》 2024年10期

关键词翻转课堂体育教学中学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）