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体验式学习在小学道德与法治教学中的应用

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摘要摘要：体验式学习在小学道德与法治教学中能够帮助学生建立正确的道德观念和法治意识，激发学生的学习兴趣和积极性。在小学道德与法治知识学习中，教师要尊重学生的认知特点，抓住学生的心性，以亲历、体验、实践的方式引导学生学习道德与法治知识点，增强学生自主性，突出问题的情境化呈现，让学生在体验中反思，引发学生身心情感共鸣，领悟道德与法治知识，提高课程教学质量。

DOI 5jo227x0z4/8503784

作者热沙来提·库尔班尼亚孜

机构地区和田县第一小学

出处《中国教工》 2024年8期

关键词体验式学习小学道德与法治应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）