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指向核心素养的初中历史大概念教学实践

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摘要摘要：指向核心素养的初中历史大概念教学，是一种以学生为中心，旨在培养学生具备历史学科关键能力和必备品格的教学模式。它超越了传统历史教学中对细碎知识点的简单记忆，转而聚焦于历史学科的核心概念和基本原理，通过引导学生深入探究这些大概念，促进学生形成对历史的整体认知、批判性思维和跨学科应用能力。本文提出了一系列教学策略，以期帮助学生构建系统的历史知识框架，提升历史思维能力和综合素质。

DOI pd5kkgvnmd/8512323

作者朱红云

机构地区泰兴市根思实验学校江苏泰州 225400

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词核心素养初中历史大概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）