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走进儿童用心倾听——中班区域游戏“一对一倾听”初探

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摘要【摘要】游戏作为幼儿教育的主要形式，是幼儿活动的重要组成部分。在游戏中，良好的师幼互动能够帮助幼儿积累经验，促进幼儿多方面发展。通过“一对一倾听”了解幼儿发展情况和实际需求，关注个体差异，形成尊重、理解和支持幼儿发展的良好氛围。聚焦幼儿的表征，解读幼儿的内心，回应他们的需求，助幼儿可持续性发展。

DOI pj01128nwd/8526751

作者董燕萍

机构地区宁波市镇海区澥浦镇中心幼儿园

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词区域游戏一对一倾听儿童本位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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