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减中有增增中求升——“双减”政策下对初中数学作业的思考

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断深入，“双减”政策的出台成为教育领域的重要举措。该政策旨在减轻学生的学业负担和家庭的经济负担，促进学生的全面发展。在这一背景下，初中数学作业的设计与实施也面临新的挑战和机遇。如何在减轻学生作业量的同时，提升作业的质量和效果，成为教育工作者亟待解决的问题。我们将围绕“双减”政策，探讨初中数学作业的优化策略，旨在实现“减中有增，增中求升”的目标。

DOI ojnllor05d/8527061

作者郑凌霞

机构地区南京市江宁区龙都初级中学 211126

出处《教育学文摘》 2024年11期

关键词双减政策初中数学作业设计减负增效教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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