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小学语文古诗词教学有效性策略探讨

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摘要摘要：在小学语文学科教学中，古诗词教学是其中的重难点部分，通过小学语文古诗词教学，可以培养学生的文学素养，提高审美能力、情感表达能力，并实现文化传承。因此，本文以小学语文古诗词教学的意义为切入点，进一步分析小学语文古诗词教学有效性策略，旨在提高小学语文古诗词教学质量，并提高学生的文学素养能力。

DOI 54yyy13834/8527628

作者马英婷

机构地区西宁市八一路小学 810000

出处《中国教师》 2024年11期

关键词小学语文古诗词教学意义有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）