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大概念视域下小学语文单元整体教学设计研究

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摘要摘要：大概念视域下的小学语文单元整体教学设计，通过明确教学目标、系统构建单元结构和精心设计教学活动，有效提升了教学质量和学生的综合素养。本文探讨了大概念教学法的理论渊源及其在语文教学中的应用，提出了具体的设计步骤和实施策略，以期为小学语文教师提供切实可行的指导和参考。本文旨在促进小学语文教学的科学化和系统化，提高学生的语文素养和学习能力。

DOI rdx996xl1d/8573025

作者罗钰玮

机构地区四川省内江师范学院 641100

出处《当代教育家》 2024年6期

关键词大概念小学语文单元整体教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）