首页 > 《教育学文摘》 > 2024年12期 > 新课标下小学语文跨学科作业的实践探究

新课标下小学语文跨学科作业的实践探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着当代教育教学改革的不断深入发展，小学语文谨遵新课标指导，针对自身教学实际开始了一系列的探索与实践。作业设计作为小学语文不可缺少的重要环节之一，同样需要做出全新的改变。近几年，“跨学科”理念在各个学科领域得到广泛应用，小学语文教师也应积极强化学科融合意识，结合当前的语文教学内容与实际学情，设计出灵活而多样的“跨学科”作业，提高语文作业的整体质量，促使学生能够在全面、综合的作业实践中充分展现自我，发挥潜能，实现全面的发展。本文对新课标下小学语文跨学科作业的设计与实践策略进行探究，以供相关人士参考与借鉴。

DOI 3j7mmnk7mj/8579905

作者杜毅

机构地区广州市越秀区农林下路小学邮编：510000

出处《教育学文摘》 2024年12期

关键词新课标小学语文跨学科作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

2024年12期

新课标下小学语文跨学科作业的实践探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课标下小学语文跨学科作业的实践探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多