基于学习评价的小学生体能与专项运动技能提升策略探讨

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摘要 摘要:文章探讨了在核心素养教育背景下,如何通过优化小学生的基本运动技能与体能发展,以及培养专项运动技能,促进其学习态度、进步情况和体育品德的综合发展。具体策略包括系统的体能训练计划、个性化的专项技能培养和有效的学习评估与反馈机制。这些方法旨在帮助教育工作者更有效地支持学生的身体素质和运动技能的全面提升。
出处 《中小学教育》 2024年12期
出版日期 2024年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)