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科普助力双减赋能-中小学依托科普教育基地如何有效开展科学教育工作

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DOI 3j7mm239mj/8600977

作者刘怡杉

机构地区身份证号：120104198703212531

出处《中国科技信息》 2024年13期

关键词

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技信息

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