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新课标下小学语文中高段阅读课堂教学策略

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摘要摘要：在小学语文教学中，阅读不仅是语言学习的核心，更是培养学生综合素养的关键途径。新课标对阅读教学提出了更高的标准，教师应深入理解新课标的具体内容，从学生的全面发展出发，不断创新和优化阅读教学策略，以显著提高教学效果。同时，教师还应注重学生个性化的阅读体验，引导学生探索多样化的阅读材料，从而拓宽学生的知识视野，提升学生的文化素养。本文主要探讨新课标下小学语文中高段阅读课堂教学的要求和策略，供读者参考。

DOI 2d31152k84/8605943

作者肖娟

机构地区单位：固始县第九小学单位邮编：465200

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词新课标小学语文课堂阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）