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初中心理健康数字教育资源建设策略初探

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摘要摘要：传统初中心理健康教育开展过程中，因为受到教育资源缺失因素的影响，从而导致心理健康教育效果并不理想。而随着互联网技术的高速发展，网络数据为初中心理健康教育的有效开展，提供了庞大的数字教育资源，那么如何科学合理的筛选且使用这些资源，是当下教师们急需研究的问题。那么，教师如何更有针对性的利用这些数学教育资源，进而来帮助学生塑造正确价值观念，帮助学生构建丰富的精神世界，本文，针对这一问题展开探究。

DOI pd5kko73ld/8610871

作者何雪琴

机构地区（岳池县城关中学校四川广安 638399）

出处《中小学教育》 2024年10期

关键词初中心理健康数字教育资源建筑策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）