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开发科学课程资源促进学生自主探究

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摘要课程资源的提出使对整个教育教学过程的理解发生了深刻变化。无论是课程管理、教材编制、课程评价还是教学方式的变革，都应该融入课程资源的意识、观念和策略，更好地为促进学生的健康成长和全面发展服务。

DOI zdloel68dl/861640

作者周大为;李伟

机构地区不详

出处《基础教育课程》 2010年4期

关键词课程资源自主探究学生科学开发教育教学过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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