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初中物理构建“思维型”课堂教学的策略研究

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摘要摘要：初中物理思维型课堂的教学是一个有效的方法，可以促进学生的主动学习和思维能力的发展。这种教学方式强调学生的实践操作和探索，培养他们的观察、实验和推理能力。通过思维型课堂的实施，学生可以更好地理解和应用物理知识，提高问题解决能力，培养创新思维，为将来的学习打下坚实的基础。

DOI odwllw1vg4/8618208

作者江小欢

机构地区福建省南靖县第四中学 363601

出处《教育学文摘》 2024年10期

关键词初中物理思维型课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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