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小学英语趣味性读写作业设计与双减同行

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摘要摘要：小学英语教学在“双减”政策下，不仅要有高度的创新性，还必须针对学生有效地培养英语阅读和写作能力，这种教学方法已经在一定程度上用来培养学生的英语写作能力，但应用效果不是很好，很多学生的英语阅读和写作能力相对较低，这毫无疑问是因为阅读和写作的结合对学生的英语水平很难提高。

DOI 6jrvlvlqxd/8641615

作者李晓娟

机构地区河北省武安市富强小学河北武安 056300

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词读写结合小学英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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