“双减”政策下小学英语作业设计的创新之路

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:本文深入探讨了“双减”政策背景下,小学英语作业设计的创新思路与实践策略。通过分析当前作业设计中存在的问题,本文提出了以趣味性、层次性和实践性为核心的三大创新原则,并详细阐述了基于这些原则的具体作业设计策略。旨在通过创新作业设计,减轻学生课业负担,提升学习效率,促进学生英语素养的全面发展。
出处 《教学与研究》 2024年13期
出版日期 2024年09月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)