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共同体视野下家园联盟共促幼儿园STEM课程构建

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摘要摘要：随着人们生活水平提高，带动了我国教育事业的进步。现阶段，在幼儿教育中，自主游戏对于幼儿的智力发育和情感表达能力的提升有着直接的促进作用。对幼儿园STEM课程构建而言，家园合作是重要的方式和途径之一。本文立足共同体视野，结合幼儿园STEM课程建构的探索与实践，提出家园联盟共促幼儿园STEM课程构建的策略。

DOI pd5kxkl9wd/8644523

作者陈田园

机构地区广东省惠州市惠城区启德幼儿园 516000

出处《中国教师》 2024年13期

关键词共同体家园联盟幼儿园 STEM课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）