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初中班级管理中后进生的转化策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨初中班级管理中后进生转化策略的有效性及其实施方法。通过深入分析后进生的成因，包括家庭、学校和个人因素，本文提出了一系列具体的转化策略，如个性化教学计划、加强师生沟通、建立有效考核机制以及培养学生的自信心和学习动力等。这些策略不仅有助于提升后进生的学习成绩，还能促进其全面发展，为构建和谐班级和提升整体教学质量提供有力支持。

DOI 0dpoqoz89j/8645093

作者钟华娣

机构地区广东省梅州市五华县转水中学，广东省梅州市514479

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词初中班级管理后进生转化个性化教学师生沟通自信心培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）