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新课标下中学历史教学模式的优化策略

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摘要摘要：中学历史教学作为高等教育的基础和铺垫，其教学质量和效果直接关系到学生的整体学习水平和核心素养的培养。随着新课标的实施，中学历史教学面临着全新的挑战和机遇。新课标强调学生为中心、培养学生的历史思维能力、注重历史文化的传承与创新等,这对中学历史教学提出了更高的要求。如何在新课标的大背景下,优化中学历史教学模式,提高教学质量和效果,是摆在广大历史教师面前的重要课题。

DOI n49e0e9r9d/8649135

作者白超

机构地区山东省滨州市阳信县水落坡镇雷家中学 251803

出处《教育学文摘》 2024年11期

关键词历史思维新课标教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）