首页 > 《教学与研究》 > 2024年13期 > 新课程标准下的初中生物学大单元教学设计与实施

新课程标准下的初中生物学大单元教学设计与实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着2022年新课程标准的深入实施，初中生物学教学面临着前所未有的挑战与机遇。核心素养培养成为当前教学的核心任务，初中生物学教师需转变传统教学方式，积极探索适应新课标要求的教学策略。本文旨在探讨新课程标准下初中生物学大单元教学策略，通过整体规划与统筹教学内容，构建系统性知识网络，促进学生学科素养的全面发展。文章首先概述了大单元教学的基本理念，随后详细阐述了多种教学策略，并结合具体实例说明其应用效果，以期为一线教师提供实践参考。

DOI ojnlpp3l5d/8659613

作者李伟华

机构地区许昌市第二中学，河南许昌461000

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词新课程初中生物大单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）