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小学数学论文

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摘要【摘要】新课改实行以来，培养学生 “解决问题”的能力成为新课程标准的一项基本要求。而“画图”是一种最基本的解决问题的策略。随着低段教材图示的广泛呈现，跟高段学生解题方法的亏缺形成了鲜明的对比，本文从教学中师生对画图意识淡薄，画图方法不当，画图习惯缺少这三方面方面进行深入地研究。将培养学生数学“画图”能力分为三个层面进行开展：意识先行，体会画图的重要性；方法落实，感受画图的实用性；习惯养成，领悟画图的价值性。

DOI 7j6vqq6g7d/8661390

作者 “画”出别样精彩——低段数学画图能力的培养策略

机构地区徐秀慧

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词画图低段数学解决问题画图能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）