首页 > 《教学与研究》 > 2024年15期 > 幼小衔接中大班幼儿学习习惯培养的策略研究

幼小衔接中大班幼儿学习习惯培养的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿期是学习习惯和学习品质养成的关键期，错过这一时期，将会事倍功半。从幼儿的心里发展来看，幼小衔接中培养孩子良好的学习习惯及品质就越为重要，这有利于幼儿向小学的顺利过度。基于此，本文以幼小衔接中大班幼儿学习习惯培养的策略研究为论点，分析当前幼小衔接中存在的问题，提出了制定科学系统的培养计划和指导策略、关注幼儿个体差异和兴趣需求、加强家庭教育与幼儿园教育的沟通与合作以及提升教师教育理念和教学方法等对策。这些策略的实施有助于提高幼儿的学习效率和质量，促进其自主学习和终身学习的能力发展，为幼儿适应小学生活奠定良好基础，同时增强幼儿的自信心和学习兴趣。

DOI rj8vyy2kr4/8665510

作者陈琦

机构地区孝感市孝南区朋兴乡中心幼儿园

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词幼小衔接大班幼儿学习习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）