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悬吊运动训练与引导式教育在学龄前脑瘫患儿康复护理中的作用

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摘要【摘要】目的：探究悬吊运动训练与引导式教育在学龄前脑瘫患儿康复护理中的作用。方法：选取医院2023.1-2023.12收治的60例学龄前脑瘫患儿作为研究对象，随机分组，对照组30例，常规运动训练，观察组30例，悬吊运动训练与引导式教育。比较：患儿运动发育商、患儿家属满意度。结果：患儿运动发育商：干预后各项指标均观察组高于对照组（P＜0.05）。患儿家属满意度：观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：悬吊运动训练与引导式教育在学龄前脑瘫患儿康复护理中应用，能改善患儿运动发育情况，患儿家属更加满意。

DOI pj01eeq5wd/8665927

作者张思南梁悦

机构地区银川市第一人民医院宁夏银川 750003

出处《生活与健康》 2024年15期

关键词悬吊运动训练引导式教育学龄前脑瘫康复护理

分类 [医药卫生][康复医学]

出版日期 2024年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

生活与健康

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