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县域高中学生物理学习困难原因分析与转化研究

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摘要摘要：本文探讨县域高中学生物理学习困难成因及转化策略。分析原因包括学生认知、动机、习惯，教师教法、实验条件，家庭环境及资源等。提出增强学习动机与兴趣、改进学习方法与习惯、优化教学内容与结构、加强实验教学、家校合作、拓宽学习资源等转化策略。实证研究验证其有效性和可行性，为县域高中物理教学提供参考。

DOI pj01exvk8d/8676427

作者高探彪

机构地区 612730199211260519 陕西省柞水中学

出处《教学与研究》 2024年14期

关键词县域高中物理学习困难原因分析转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）