首页 > 《教学与研究》 > 2024年13期 > 小学音乐教育中融入多元文化元素的教学策略

小学音乐教育中融入多元文化元素的教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着全球化进程的加速，多元文化教育理念逐渐渗透到各学科的教学体系中，音乐教育也不例外。在小学音乐教学中融入多元文化元素，不仅有助于培养学生的全球视野和跨文化交流能力，还能丰富教学内容，提升学生的音乐素养和综合素质。

DOI ldezkryezd/8685241

作者李有光

机构地区甘肃省武威市凉州区东关小学733000

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词小学音乐多元文化元素教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈曦. 小学音乐教学中融入多元文化元素的策略研究.教育学,2024-04.
2胡靖净. 小学音乐教育中传统文化元素的融入研究.教育学,2024-08.
3南艨. 多元文化在小学音乐教育中的融入与传播.教育学,2024-02.
4徐文琪. 小学音乐教学中多元文化元素的融入与实践.教育学,2024-06.
5刘,冰. 高职院校音乐教育融入思政元素的教学策略分析.教育学,2024-05.
6程娟. 文化元素在小学音乐教育中的融入与实践探索.教育学,2024-06.
7蔡莉. 农村小学音乐教育中本土文化元素的融入与实践.教育学,2024-06.
8徐丽萍. 小学音乐教育中传统文化元素的融入与传承.教育学,2024-12.
9郭丹. 小学音乐教育中的多元文化教育策略研究.教育学,2024-05.
10李思思. 小学音乐教学中多元文化元素融入的实践与评估.教育学,2024-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学音乐多元文化元素教学策略

返回顶部