初中语文教学中渗透心理健康教育策略分析

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摘要 摘要:初中阶段是学生身心发展的关键期,语文教学不仅承担着传授知识的责任,还应重视学生的心理健康教育。通过在语文教学中渗透心理健康教育,教师可以帮助学生提升自我认知能力、增强情感调节能力,并培养积极向上的人生观和价值观。本文将探讨如何在初中语文教学中有效融入心理健康教育,分析具体策略及其实践意义,旨在为教师提供参考,促进学生的全面发展。
出处 《教学与研究》 2024年14期
出版日期 2024年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)