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初中语文教学中渗透心理健康教育策略分析
初中语文教学中渗透心理健康教育策略分析
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摘要
摘要:初中阶段是学生身心发展的关键期,语文教学不仅承担着传授知识的责任,还应重视学生的心理健康教育。通过在语文教学中渗透心理健康教育,教师可以帮助学生提升自我认知能力、增强情感调节能力,并培养积极向上的人生观和价值观。本文将探讨如何在初中语文教学中有效融入心理健康教育,分析具体策略及其实践意义,旨在为教师提供参考,促进学生的全面发展。
DOI
rdx9g0veyd/8689549
作者
徐华荣
机构地区
湖北省襄阳宜城市汉江中学 441400
出处
《教学与研究》
2024年14期
关键词
初中语文教学
心理健康
教育策略
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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