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小学数学中单位“1”的理解与有效教学

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摘要摘要：单位“1”是小学数学中的一个基础概念，对于学生理解分数、小数以及比例等后续概念至关重要。本文旨在探讨小学生对单位“1”的理解现状，并提出有效的教学策略，以帮助学生建立正确的单位“1”概念，为后续数学学习打下坚实的基础。

DOI 2d31o972n4/8690419

作者刘志婷

机构地区内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗响沙湾小学 014060

出处《中国教师》 2024年13期

关键词单位“1” 小学数学理解教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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