首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年11期
>
聚焦核心素养,促进深度学习——小学数学教学的探索与思考
聚焦核心素养,促进深度学习——小学数学教学的探索与思考
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:本文旨在探讨在小学数学教学中,如何聚焦核心素养以促进学生深度学习。通过对核心素养与数学核心素养的剖析,基于核心素养的数学课程目标体系的研究,阐述了核心素养呼唤深度学习的必然性。同时,详细介绍了推动深度学习的教学策略等方面,结合具体教学实例,阐述了个人的理解和观念,以期为小学数学教学的发展提供有益的参考。
DOI
zdl1opyop4/8691316
作者
肖萍
机构地区
云南省曲靖市富源县大河镇脑上小学 655500
出处
《教学与研究》
2024年11期
关键词
核心素养
深度学习
小学数学
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年10月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
任自娟.
聚焦核心素养,促进深度学习——浅谈小学语文深度学习的有效策略
.教育学,2020-12.
2
叶雪芳.
聚焦核心素养,促进深度学习——小学语文深度学习的有效策略研究
.,2022-06.
3
吴幼霞.
聚焦核心问题,促进深度学习
.教育学,2022-01.
4
刘根军.
基于数学核心素养谈促进深度学习的策略
.教育学,2021-12.
5
刘伟燕.
聚焦读写共生,促进深度学习
.教育学,2022-11.
6
杨莉娜.
聚焦问题教学促进深度学习——深度学习视角下初中数学专题设计教学策略
.教育学,2024-04.
7
王秋涵.
促进深度学习的小学数学单元整体教学设计
.教育学,2023-12.
8
刘露营.
促进深度学习的小学数学单元整体教学设计
.教育学,2024-05.
9
邱海燕.
促进深度学习的小学数学单元整体教学设计
.教育学,2024-03.
10
陈祖隆.
关于在初中数学教学中促进深度学习的思考
.教育学,2022-12.
来源期刊
教学与研究
2024年11期
相关推荐
深度学习提升核心素养——初中德法课促进深度学习的途径
浅谈小学数学阅读方法,促进深度学习
小学数学说理教学促进深度学习策略刍议
巧设物理情境促进深度学习--基于核心素养培育的教学实践
利用乡土资源促进深度学习的教学探索
同分类资源
更多
[教育学]
初中数学课堂教学改革与学生创新能力的培养
[教育学]
中学语文多元文化教育发展趋势
[教育学]
儒家的"三德"思想和实践
[教育学]
小学品德与社会有效教学的策略研究
[教育学]
高中物理教学连续性情境及其教学设计
相关关键词
核心素养
深度学习
小学数学
教学实践
返回顶部