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新课标下小学语文习作教学的策略研究

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摘要摘要：《课程标准》的“表达与交流”模块对写作提出了清晰的要求。写作可以展现小学生的思维能力，也可以体现出其语文综合能力，由此可以看出写作教学在整个语文教学中的重要性。但在实际教学期间，小学生在写作期间所呈现出的焦虑心理成为语文教师的授课难点，多数学生往往会在写作期间出现不知怎样写、写什么的现象。对此，教师要改进写作教学策略，将学生的写作特点作为写作教学前提，通过实践对学生的写作表现进行总结，以此提升学生的写作水平。

DOI 34gm1e6784/8694531

作者王秋园

机构地区平都镇中心小学,343200

出处《中国教师》 2024年16期

关键词小学语文写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）