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新课标下小学高段数学情境教学的创新与实践研究

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摘要摘要：随着新课程标准的深入实施，小学高段数学教学面临着新的要求和挑战。为了提升学生的数学学习兴趣、培养其逻辑思维能力和解决实际问题的能力，情境教学法逐渐受到重视。本文旨在探讨新课标背景下小学高段数学情境教学的创新策略与实践方法。通过分析情境教学法的特点、优势及实施现状，提出了一系列创新措施，包括利用现代科技手段、设计贴近生活的情境任务、强化学生主体地位等，以期提高小学高段数学教学的质量和效果。

DOI 54yy6w5g34/8699804

作者毛玉燕

机构地区浙江省江山市中山小学 324100

出处《中小学教育》 2024年15期

关键词新课标小学高段数学情境教学创新策略实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）