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浅谈新课标下小学高段数学学法指导

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摘要摘要：在当前时期，随着新课程改革标准的提出对于小学数学教学也提出了新的要求，尤其是处于小学高段的数学教学活动更应该进行有效地设计，以便能达到更为理想的教学效果，促使我国小学数学教育事业能够得到不断的进步。因此，本文针对新课标下小学高段数学学法的指导展开深入分析，并且提出几点有效的指导策略。

DOI 7dmm7owrdn/4549330

作者王爱青

机构地区陕西省凤翔县东关逸夫小学

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）