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小学数学教学中解决问题方法多样化的实践探索

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摘要摘要：随着新课改的不断推进，小学数学的教学也发生了较为重大的变革。数学是小学阶段一门重要的基础学科，做好小学数学教育工作必须强化学生解决问题的能力，在教育活动中关注学生的学习特点和实际学习需求，基于对课堂教学的合理设计，帮助学生学会多样化解决问题的方法。分析了当前小学数学解决问题方法多样化教学存在的问题，结合小学生数学学习规律，提出了小学数学教学中促进解决问题方法多样化的有效策略，希望为广大数学教育工作者提供一些借鉴和参考。

DOI 54k21lyo04/8703257

作者李娜

机构地区河北省邯郸市永年区临洺关镇总校057150

出处《教学与研究》 2024年14期

关键词小学数学教学解决问题多样化实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）