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寓教于乐，趣味教学——以快乐为导向初中体育教学模式研究

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摘要摘要：本文旨在探讨以快乐为导向的初中体育教学模式，通过寓教于乐、趣味教学的方式，激发学生对体育活动的兴趣与热情，促进其身心健康全面发展。研究分析了快乐体育教学模式在初中体育教学中的重要作用，提出了具体的构建策略.

DOI 7dm6o15koj/8704778

作者邬龙涛

机构地区重庆市云阳县第二初级中学 404503

出处《教育学文摘》 2024年14期

关键词快乐体育初中体育教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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