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小学语文跨学科学习路径的建构与实施

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，跨学科学习已经成为教育领域的一个重要趋势。小学语文作为基础教育的核心学科之一，其跨学科学习路径的建构与实施显得尤为重要。本文旨在探讨如何在小学语文教学中融入跨学科元素，以促进学生综合素质的提升。

DOI lj1eoqon2d/8710692

作者唐雯

机构地区苏州工业园区文景实验学校（翰林路校区） 215123

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词小学语文跨学科学习路径建构实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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