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中职英语语篇教学案例分析

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摘要摘要：中职生的理解能力和初中生相比已经又高了一个台阶。对于高中的英文学习来说，主要关注的是提升学员自身的独立读写技能的发展与塑造。这意味着我们需要根据当前的时代需求调整我们的教导方式——即从传统的词汇记忆转向注重实际运用的文章解读策略。这种新的教育理念是基于“读者中心”的原则出发，旨在通过引导他们观察宏观视角并深入微小的细节去掌握及实践所学知识。回顾过去的课程设计，过分重视单个词组或规则性的讲解常常忽视如何借助已有的内容激发后续表达的能力。所以本研究试图结合目前的文章解析发展方向探讨高效使用文段的方法论问题。

DOI n49e0o0zxd/8710835

作者黄文玉

机构地区湖北省荆门市沙洋县职业技术教育中心 428200

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）