摘要
摘要:精讲多练学习法是一种结合精炼讲解与大量练习的小学数学教学模式,旨在提高学生的学习效率和兴趣。该方法基于认知心理学和教育心理学理论,通过精讲帮助学生掌握知识,通过多练促进应用和分析能力的提升。实施步骤包括教师精讲新知识点后,通过分组合作和实际操作等练习巩固学生理解。教学效果评估显示,精讲多练学习法能显著提高学生的数学成绩和解决问题的能力。建议教师根据学生特点调整教学策略,并利用现代教育技术实现个性化教学。
出版日期
2024年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)