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新课标背景下小学数学自主学习创新实践研究

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摘要摘要随着新课标的实施，小学数学教学面临着新的要求和挑战。本文旨在探讨如何在新的教育理念和课程标准的指导下，促进小学生数学学习的自主性和创新性。通过对农村小学数学教学现状的分析，提出适合新课标背景下小学数学自主学习的有效模式和方法，并评估其对学生学习效果和综合素质的影响。

DOI 54yy6rg614/8720128

作者刘艳

机构地区白河县茅坪镇中心小学

出处《中小学教育》 2024年16期

关键词新课标小学数学自主学习创新实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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