基于项目式学习的小学数学教学模式探索

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摘要 摘要:随着教育改革的不断深入,传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求。项目式学习作为一种新兴的教学方法,逐渐受到教育界的关注。本文探讨了项目式学习在小学数学教学中的必要性,分析了当前小学数学教学的现状,并提出了一系列实施策略,以期为小学数学教学模式的创新提供参考。
出处 《教学与研究》 2024年16期
出版日期 2024年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)