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基于项目式学习的小学数学创新教学实践探索

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，我国小学数学教学正逐步从传统的“知识本位”向“能力本位”转变。项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生的主动参与、实践探究和团队合作。将项目式学习应用于小学数学教学，有助于激发学生的学习兴趣，提高数学素养，培养创新精神和实践能力。本文将探讨基于项目式学习的小学数学创新教学实践，以供参考。

DOI pj01156x8d/8300251

作者黄新连

机构地区中国工农红军正人红军小学 343900

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词小学数学项目式学习创新教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）