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初中数学探究式教学模式的实践与思考

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摘要摘要：探究式教学模式是一种以学生为主体，以问题为导向，注重学生自主探究和实践活动的一种教学模式。在初中数学教学中，探究式教学模式的实践具有重要意义。本文以华东师大 2024 版初中数学教材为例，深入探讨了探究式教学模式在初中数学教学中的实践应用，并对其进行了深入思考。通过分析探究式教学的特点和优势，阐述了其在培养学生创新思维、问题解决能力和自主学习能力等方面的重要作用。对探究式教学模式的未来发展进行了展望，以期为初中数学教学提供有益的参考和借鉴。

DOI pd5kxneyld/8739223

作者唐春莉

机构地区四川省资阳市乐至县龙门镇吴仲良九年义务教育学校 641500

出处《教学与研究》 2024年14期

关键词初中数学探究式教学模式优势实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）