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中华优秀传统文化融入小学英语校本课程的实践研究

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摘要摘要：随着全球化进程的加快，中华优秀传统文化的传承与发展显得尤为重要。通过生动的故事情节和鲜活的文化元素，这些绘本在促进幼儿语言能力、认知发展和社会情感方面发挥了显著作用。本文通过分析教材内容的融合、课堂活动的创新以及校外资源的利用，探索了有效的实践策略。这些策略不仅能丰富学生的学习体验，也为他们在跨文化交际中建立自信提供了支持。研究表明，传统文化的融入使英语学习更加生动和有趣，促进了学生的全面发展。鉴于此，本文旨在探讨中国传统文化绘本在幼儿教育中的应用及其对幼儿成长的积极影响。

DOI 0dpoqz6r0j/8739321

作者温丽

机构地区佛山市顺德区龙江镇华东小学 528318

出处《中小学教育》 2024年18期

关键词中华优秀传统文化小学英语校本课程实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）