初中数学课堂中探究式学习的实施研究

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摘要 摘要:本研究探讨了探究式学习在初中数学课堂中的实施策略及其应用效果。通过分析现状和挑战,提出了通过创设有效情境、激发动机和教师支持等策略,来提高探究式学习的教学效果。研究表明,探究式学习能够有效提升学生的学习兴趣和数学能力。
出处 《教学与研究》 2024年16期
出版日期 2024年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)