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初中数学教学中基于核心素养培养学生审题能力的策略研究

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摘要摘要：在核心素养教育的大背景下，初中数学教学中审题能力的培养显得尤为关键。面对当前教学中存在的挑战，如应试教育倾向、教师教学方法的局限性以及学生个体差异，探讨了创新策略在审题能力培养中的应用与效果。通过信息技术工具的辅助、项目式学习、探究式学习以及差异化教学等方法，可以有效提升学生的审题技能。这些策略不仅增强了学生对数学问题的理解力，也促进了他们逻辑思维和问题解决能力的全面发展。未来，教育者需继续探索和实践更多创新的教学方法，以适应教育改革的不断深入和学生需求的多样化，确保教学策略的有效性，为学生的核心素养培养提供坚实的支持。

DOI kd2n0g6ykd/8744062

作者卫海孝

机构地区 (洛阳市孟津区第一区直中学河南省洛阳市 471100)

出处《时代教育》 2024年16期

关键词核心素养初中数学审题能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）