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个别化教学在培智学校生话课堂中的应用策略研究

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断发展，特殊教育越来越受到重视。培智学校作为特殊教育的重要组成部分，其生活课堂的教学质量直接关系到学生的生活自理能力和生活质量。个别化教学作为一种针对学生个体差异进行教学的方法，在培智学校生活课堂中的应用具有重要意义。

DOI ojzl0grlzd/8749470

作者成咏莉

机构地区洛川县特殊教育学校727400

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词个别化教学培智学校生活课堂应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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