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强化法在培智学校课堂应用状况研究

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摘要摘要：强化法是一种有效的教学方法，主要分为正强化、负强化、惩罚和销退，其中正强化法的应用比较普遍，经常出现在课堂教学用来激发学生的有益行为，但单针对其在培智学校课堂应用的研究并不多。面对中、重度弱智儿童的课堂行为，需要了解学生行为发生的频率和表现，从而选择针对性教育方法。为此，本文以数学教学为例，结合具体内容，分析强化法的具体应用，以期帮助学生掌握实用的基础知识和基本技能，为融入主流社会奠定基础。

DOI 54kp3750dk/4781081

作者张自卫

机构地区山东省菏泽市定陶区特殊教育中心学校

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词强化法培智课堂数学行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）