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小学语文整本书阅读教学一体化设计的思路

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摘要摘要：在小学语文教学中，阅读占据着重要地位。整本书阅读作为一种重要的阅读方式，对于提升学生的语文素养、拓展知识视野、培养良好的阅读习惯具有不可替代的作用。当前小学语文整本书阅读教学中存在学生缺乏阅读兴趣和主动性、阅读指导缺乏系统性等问题。为了解决这些问题，需要进行整本书阅读教学一体化设计，以提高阅读教学的质量和效果。基于此，本文章对小学语文整本书阅读教学一体化设计的思路进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 34gm192pz4/8754407

作者樊康

机构地区陕西省商洛市镇安县城关小学 711500

出处《中国教师》 2024年14期

关键词小学语文整本书阅读教学一体化设计思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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