初中音乐教学中的创新策略与学生创造力培养

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摘要 摘要:随着教育改革的深入,初中音乐教学面临着新的挑战和机遇。创新的教学策略成为提升学生创造力的关键途径。通过多元化的教学方法、互动式的课堂氛围以及情境化的学习环境,教师可以激发学生的艺术想象力和创造性思维。本研究探讨了初中音乐教学中的创新策略,并分析了这些策略在学生创造力培养中的实际应用与效果。研究结果表明,创新的教学模式不仅能够提高学生的音乐素养,更能帮助学生在音乐创作与表达中找到个性化的艺术语言。 
出处 《教学与研究》 2024年16期
出版日期 2024年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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